【摘 要】
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学前儿童正处于图式期。图式期的幼儿具有很强的创造性特点。教学中我们发现,幼儿在绘画中,常常会表现出成人难以想象的创造性才能和潜在的创造力。然而现今一些不恰当的绘画
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学前儿童正处于图式期。图式期的幼儿具有很强的创造性特点。教学中我们发现,幼儿在绘画中,常常会表现出成人难以想象的创造性才能和潜在的创造力。然而现今一些不恰当的绘画教学方法,却不利于孩子创造力的发展,即使有创造力的"萌芽"出现也不能得到很好的"发育"。因此,在幼儿园绘画教学中作为教师的我们应注重孩子绘画兴趣的激发,利用各种绘画教学形式提升幼儿的想象力和创造力,多渠道提高幼儿的审美感知能力和审美情感,鼓励幼儿将绘画作为表现自我的途径和方法。
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