善用心理策略提高小学生读书效率

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随着《语文课程标准》的出台和人们对多年来语文教学的反思,朗读和背诵越来越受到重视。那么,如何才能够使学生提高阅读效率呢?笔者根据自身多年的教育教学实践,对学生在朗读中的不良现象和不良习惯进行分析、提出相应的心理解决策略。现将经实践表明能较好的提高朗读效率的方法整理如下: With the promulgation of “Chinese Curriculum Standard” and people’s reflection on Chinese teaching over the years, reading and reciting are gaining more and more attention. So, how to make students improve reading efficiency? According to their own years of teaching practice, the author analyzes the students’ negative phenomena and bad habits in reading aloud, and puts forward the corresponding psychological solution strategies. Now practice shows that can improve the reading efficiency of the method is better as follows:
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