论文部分内容阅读
在小学科学教学中,学生获取知识的最主要途径就是探究活动。而实验就是最常用、最有效的一种探究方式。
创新实验器材 优化实验设计——《空气的性质》一课中的实验创新
【摘 要】
：
在小学科学教学中,学生获取知识的最主要途径就是探究活动。而实验就是最常用、最有效的一种探究方式。
【机 构】
：
烟台市芝罘区万华小学
【出 处】
：
科学大众:科学教育
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
通过4,4′-二(β-萘氧基)二苯酮(DNOPK)、二苯醚(DPE)与对苯二甲酰氯(TPC)、2,5-二氯对苯二甲酰氯(DCTPC)的低温溶液亲电共缩聚反应合成出一系列不同组分的高分子量含2,6-萘