论文部分内容阅读
丁国瑜先生1931年生于河北高阳县。1952年毕业于北京大学地质系，即任教于北京地质学院。1955年被选拔赴前苏联莫斯科地质勘探学院深造，1959年初获得副博士学位。1959--1970年在中国科学院地质研究所从事第四纪地质、新构造方面的研究。
丁国瑜院士科研工作业绩简介
【摘 要】
：
丁国瑜先生1931年生于河北高阳县。1952年毕业于北京大学地质系，即任教于北京地质学院。1955年被选拔赴前苏联莫斯科地质勘探学院深造，1959年初获得副博士学位。1959--1970年在
【出 处】
：
地震地质
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
琼北火山区地下流体地球化学调查结果显示,目前马鞍岭火山附近较大范围内深层地下水仍有一定强度的深源CO释放活动,火山口附近地下水的Na含量也相对偏高.地球化学异常指示马
【摘 要】 阅读，是每个人必须具有的一项能力，若是掌握这种能力，不论以后学习什么专业，还是从事什么样的工作，都会让你事半功倍，也可以说是受益终生。同样，阅读也是语文教学中的重要内容，对学生核心素质的培养以及今后的发展有着至关重要的作用。目前提倡的素质教育，归根结底，也是关注学生的核心素质的培养。事实上，核心素质的培养应当从学生时代就抓起，要特别注重对学生阅读兴趣的培养。本文将从如何培养学生阅读兴
【摘 要】生本教育对小学的语文教育意义重大，语文是所有学科的基础，而小学语文则是学生们语文知识和素养累积基础中的基础，生本理念渗透到小学语文的教育中来，不仅是教育体制改革的必然，也适应了新课程改革的发展趋势，它有效地提高了小学语文的教学效果，对语文教育起到了积极有效的促进作用。 【关键词】生本理念 小学语文 课堂教学 一般来讲，生本教育理念就是激发和调动学生的学习积极性，让学生成为教学的主体，
有关实践已经证明,情境教学法不仅对现代教学的各个领域都具有非常有效的指导作用,并且具有鲜明的时代特色。本文结合小学语文课堂教学的现实情况,针对创设的情境教学法在小
【摘 要】 在小学语文作文教学中，很多学生都感到作文难，要写出好的作文来更难。在畏难的情绪下，学生对写作不感兴趣，不能主动进行写作素材的积累。随着素质教育的进行，教师在进行作文教学时，要改变传统的教学方式，结合学生的兴趣开展创新教学，让他们产生写作的欲望，积极主动的投入到教师布置的写作训练中，不断提高他们的写作能力。 【关键词】 创新教学 生活情境 观察能力 展示 小学语文作文教学过程中，