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新课改实施以来,高中数学教学既带来了新的发展机遇,同时也面临着新的挑战.要实现新课改的教学目标,就需要我们广大数学老师在今后的教学中,以新课改为依据,不断总结、创新,改进我们的教学思路和教学方法,只有这样才能使我们的数学教学更为有效,更好地促进学生发展.本文在这种新形势下从相关教学理论和实践两方面进行了探索研究,具有一定的理论和实践意义.