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高校思政课是一门理论性较强的课程，在落实立德树人机制和培养大学生正确的“三观”方面具有十分重要意义。在“三全育人”的大背景下，高校思政课的育人目的是否达到呢？随着思政课教育教学探索的深入，实践教学已然成为思政课育人的重要组成部分，只有“知行合一”才能使思政课更有魅力、更有活力。本文重点研究高校思政课如何进行实践教学，达到“三全育人”的目的。