【摘 要】
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目的 观察个体化健康教育在急性白血病护理中的应用效果.方法 选取于2015年6月9日～2016年7月20日在我院治疗的急性白血病患者54例,按照随机原则分为观察组与对照组,每组有急性
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院血液科,湖北 武汉,430000
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目的 观察个体化健康教育在急性白血病护理中的应用效果.方法 选取于2015年6月9日～2016年7月20日在我院治疗的急性白血病患者54例,按照随机原则分为观察组与对照组,每组有急性白血病患者27例,对27例对照组急性白血病患者进行基础护理,对27例观察组急性白血病患者在基础护理以外进行个体化健康教育.对两组急性白血病患者的心理状况以及护理满意度进行比较.结果 观察组急性白血病患者的焦虑评分相比于对照组急性白血病患者明显要低(P<0.05),观察组急性白血病患者护理满意度相比于对照组急性白血病患者明显要高(P<0.05).结论 对急性白血病患者开展个体化健康教育可以对其心理状况进行一定的改善,还可以提高急性白血病患者对护理效果的满意度,值得临床推广.
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