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鲁迅的儿童文学观是以“立人”的启蒙观和“为人生”的文学观为根基的。鲁迅从“幼者本位”出发,对五四时期的儿童文学作出了理论上和创作上的贡献。五四之后,鲁迅“儿童本位”思想有所调整,他在关于“成人童话”的论述中更强调儿童的社会教育和启蒙。鲁迅儿童文学观注重思想上“有益”和艺术上“有味”,二者统一于“立人”的目标下。从启蒙的意义上说,鲁迅对“成人童话”的肯定,是对“幼者本位”思想的深化和提升。