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本文通过对高中地理教师课堂内化阶段实施翻转课堂情况的调查,分析大部分高中地理教师在实施翻转课堂教学模式时存在的问题并提出改进建议。
高中地理翻转课堂实施存在问题及改进策略
【摘 要】
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本文通过对高中地理教师课堂内化阶段实施翻转课堂情况的调查,分析大部分高中地理教师在实施翻转课堂教学模式时存在的问题并提出改进建议。
【机 构】
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安徽省芜湖市北京师范大学芜湖附属学校,安徽师范大学国土资源与旅游学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年03期
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