拓展探究空间,提高学生科学素质

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vonke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究是学生获得知识的重要途径,也是小学科学教学的重要方式,我认为学校的探究教学不能仅仅局限于科学课堂,而应该努力的拓展空间,为提高学生的科学素质服务。
其他文献
阐述了在冷轧带钢生产工艺中,酸洗和冷轧两个重要机组的技术发展和类型,以及在实际生产中的选择及应用。
1986年12月-2000年12月,我院应用足背岛状皮瓣修复足底跟部软组织缺损8例,效果满意,现报告如下.
小学数学是学生学习数学的基础性阶段,在小学数学的教学中教育者更加重视培养学生灵活运用数学公式来解决日常生活中出现的数学问题。在小学数学的应用题中,追击问题是该内容的