【摘 要】
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在新型城镇化快速发展的进程中,传统教育规划指标难以适用于与大城市人口组成、设施现状发展差异较大的大城市边缘城区.因此,为了实现特定地区教育设施的科学布局,应结合地区
【机 构】
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南京工业大学建筑学院,江苏南京 210000
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在新型城镇化快速发展的进程中,传统教育规划指标难以适用于与大城市人口组成、设施现状发展差异较大的大城市边缘城区.因此,为了实现特定地区教育设施的科学布局,应结合地区特点制定合理的教育设施规划指标体系,保证其针对性与实用性.本文以南京市高淳区为例,综合考虑不同教育设施规划的要求、高淳区发展现状的特征、人口与城镇建设的特点,从而提出高淳区适应性指标体系,并对其核心指标进行深入研究,最终形成“高淳标准”.
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