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“亲其师，才能信其道。”如果老师以微笑迎人，不摆架子，讲究一定的说教方法，恰当的通过情绪效应组织教学，调整学生的情绪，使学生以积极的态度和饱满的热情投入到学习中，那就会收到良好的“情绪效应”。那么，在课堂上如何调控情绪呢？其实除了微笑之外，还有很多方法可以引起学生良好的情绪反应。
在英语课堂上如何调控情绪
【摘 要】
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“亲其师，才能信其道。”如果老师以微笑迎人，不摆架子，讲究一定的说教方法，恰当的通过情绪效应组织教学，调整学生的情绪，使学生以积极的态度和饱满的热情投入到学习中，那就会收到良
【机 构】
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江苏省淮安市王营初级中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2004年期
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