【摘 要】
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<正>【缘起】在学校举行第二期学员研修活动中,研修内容是北师大版数学五年级上册"交通与数学——相遇",活动形式:同课异构、一课再上。【第一次教学实践与反思】片断一:17分
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<正>【缘起】在学校举行第二期学员研修活动中,研修内容是北师大版数学五年级上册"交通与数学——相遇",活动形式:同课异构、一课再上。【第一次教学实践与反思】片断一:17分与7分在我校试教时,我发现学生很难想到用方程解答相遇问题,为了突破这一难题,于是我对原设计进行了如下改进:在得出"中巴车行驶的路程+小汽车行驶的路程=1260千米"这一相等关系式后,问:"你们有办法解决了吗?"一些学生举手了,我故意抽不举手
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