【摘 要】
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摘 要: 创新创业教育是深化职业教育改革、推进职业教育创新的重要抓手。江西环境工程职业学院在探索创新创业教育过程中,逐步形成依托江西林业职业教育集团平台,创新创业教育与专业建设相结合、与课堂上下相结合、与多形式培训相结合、与校内校外相结合、与教学日常工作相结合的“一平台五结合”的创新创业教育工作模式,培养具有扎实专业知识、富有主动创新意识、敢于社会担当、勇于实践的创新创业人才。 关键词: 一平
其他文献
摘 要: 资源共享是高职教育和开放教育融合的关键因素,但是学习对象导致资源内容建设角度不同,学习时空导致共享管理平台不同,学习目标导致共享的实践实训不同。要从制度上规范两类教育的管理与融合,研究开放教育和高职教育共建共享的内容和模式,选取优质资源开展资源共享试点运行,进而推广、完善、创新、发展。 关键词: 开放教育 高职教育 资源共享 职教体系 一、国内外研究现状 国外学者在二十世纪九十年代
摘 要: 特色专业及课程一体化项目建设是提高职学校教学质量的助推器,在高职推行一体化课程能让学生在规定的学制里更好地成长为社会需要的符合职业标准的高技能型人才。本文以广西经贸职业学院旅游管理专业为例,分析了高职旅游管理特色专业及课程一体化项目建设的现状和存在的问题,提出了进行高职旅游管理特色专业及课程一体化项目建设的建议,希望为进一步建设旅游管理特色专业及课程一体化提供借鉴。 关键词: 特色专业
摘 要: “教育”不仅是博物馆对社会的责任,而且是其首要目的和功能。县级博物馆直接面对基层观众群体,承载着宣传地区历史文化的重任,是最接地气的博物馆。本文围绕县级博物馆开展公共教育的现状、公共教育的职能、提升公共教育职能的措施阐述了作者的观点。 关键词: 县级博物馆 公共教育 泰兴市博物馆 当前,随着我国经济的不断发展,人们对文化的需求日益增高。博物馆作为征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文
摘 要: 校企合作是培养应用型工程人才的重要途径和实现平台,文章分析了校企合作的现状和问题,倡导校企深度融合,强化项目实践教学,强调师资队伍培育、多元合作推动创业创新、保障制度建设等以推动专业教育,并以系统集成专业为例,详述了校企合作的具体实践过程,旨在保证学生的专业教育质量。 关键词: 校企深度融合 应用型工程专业人才 系统集成专业 1.引言 随着我国产业结构的转型升级,由追求产业间数量比
摘 要: 《开明国语课本》的编写思想、体裁特点等仍然有许多值得借鉴的地方,其选文以儿童为中心,符合认知特点、“深入浅出”的编写思想,体裁多樣,注重实用性,“短小精悍”。 关键词: 《开明国语课本》 小学语文 选文特点 新文化运动 作为民国时期富有特色的小学语文课本,《开明国语课本》自1932年出版以来走过了八十多个春秋,至今为止被反复印刷四十余次仍然供不应求。《开明国语课本》初小教材共分为八册
摘 要: 十九大报告指出,习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化的新境界。因此在思政课“中国近现代史纲要”课程教学中,自觉坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过挖掘教学内容,精心组织教学,坚持青年马克思主义者的群众立场,树立青年马克思主义者的科学信念,提高青年马克思主义者思考和解决我国实际问题的思维能力,对于培养当代大学生成为合格的青年马克思主义者有着不同寻常的积极意义
摘 要: 随着教学技术的发展,对外汉语教学逐渐进入虚拟教学时代,无论是对外汉语本身,还是教与学两方都要求对外汉语的虚拟教学处理好虚拟性和现实性这一对基本矛盾。解决好怎样使用虚拟技术和教学的虚拟对象处理这两大问题,是处理好这一对矛盾的基础。 关键词: 虚拟教学 虚拟性 现实性 对外汉语 对外汉语教学随着计算机技术、虚拟技术、人工智能技术等技术的发展逐渐步入虚拟教学时代,各种前沿的教学方法
摘 要: 本文从学生管理工作的背景、现状着手,分析前摄行为理论介入的重要性。按照项目组制订的实证研究方案,进行前期准备和主要实施阶段。通过具体而精心的实证研究,归纳出前摄行為理论切入学生管理工作的局限性和今后的努力方向。 关键词: 前摄行为理论 学生管理 实证研究 一、学生管理工作的背景 当今市场竞争日益激烈,外部环境变化多端。企业为了在市场上立足并应对变化,不得不采取先发制人的策略,
摘 要: 自由的有意识的活动是人类的特性,人与动物的本质区别在于人能进行自由自觉、有意识的活动。在人类的生存发展中,自由自觉的活动产生道德,道德是人生存发展的必然,也是人的本质的体现,还是人之为人的标志,更是人类不懈的追求。 关键词: 道德 人的本质 存在方式 自我实现 道德,是一个发人深省的问题。道德指衡量行为正当的观念标准,是指一定社会调整人与人之间及个人和社会之间关系的行为规范的总和。马
摘 要: 本文以“国际金融”课程为例,在教学过程中创新了从理论到实践递进的教学模式,将整个课堂教学分为比较教学、实训实验教学、热点互动教学三个部分,并以问题为导向、以实训实验为手段,将理论与实践有机融合,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 关键词: 教学改革 递进教学 国际金融 理论知识教学要与生产和生活实际紧密结合,使学生在理论与实际的联系中理解和掌握知识,并通过教学实践培养学生在