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以教学管理的角度看待导学对学生修读的引导作用,导学通过对学生的指导,把培养方案中的课程设定意义,明晰的传达给学生,从而推进专业培养方案所预设的人才培养目标的实施进程.
由繁至简的艺术课程导学机制设定 ——以教学管理的角度看待指导艺术专业学生修读课程
【摘 要】
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以教学管理的角度看待导学对学生修读的引导作用,导学通过对学生的指导,把培养方案中的课程设定意义,明晰的传达给学生,从而推进专业培养方案所预设的人才培养目标的实施进程
【机 构】
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北京印刷学院 北京 102600
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年4期
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