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当前,新课改对初中英语教学提出了更高的要求,要求教师在教学中重视学生的学习主体地位,激发学生自主学习的积极性。本文论述了自主探究式课堂教学的相关概念,然后就如何实施探究式教学进行了重点分析,以便于切实地提高学生的学习积极性和创新能力。
初中英语“探究式课堂”教学初探
【摘 要】
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当前,新课改对初中英语教学提出了更高的要求,要求教师在教学中重视学生的学习主体地位,激发学生自主学习的积极性。本文论述了自主探究式课堂教学的相关概念,然后就如何实施
【机 构】
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江苏省新沂市实验学校
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年22期
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