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新时期环境下,如何积极调试师生关系,更好地关注班级后进生。没有好的了解,美好的教育不会发生,主动了解学生,是关注学生的体现,更是一种积极的关注。当学生有了一定的存在感,教师不失时机促其成长,定能更好地感化学生,达到“润”的效果。
匠心独“运” 与生为友
【摘 要】
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新时期环境下,如何积极调试师生关系,更好地关注班级后进生。没有好的了解,美好的教育不会发生,主动了解学生,是关注学生的体现,更是一种积极的关注。当学生有了一定的存在感
【机 构】
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福建省泉州市安溪县感德中心学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年8期
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