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散文具有形散神不散的特点，作者的思想感情融会贯通于全文，在教学过程中具有一定的难度。由于教师散文素养不足、学生阅读视野狭窄等问题，高中散文教学质量始终难以得到有效提升，限制了学生文学素养的提升。针对这一现状，本文希望借助高中现当代散文教学中阅读理解能力的培养，培养学生对散文的兴趣，以阅读理解能力为基础，全面提升学生散文阅读能力。