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走进新时期之后，国家对于文化教育事业予以了较高的关注，更好地将教育发展提升到了民族发展的高度之上。而对于民族教育来讲，不能被普遍性观念长期影响，为了适应当前时代发展以及国家教育改革，需纳入新型的教育理论，现代教育理论（以下简称“现教理论”）正是在此背景下发展起来。“现教理论”可以说是和时代潮流具备统一的前进步伐，更是提升现今大学阶段教育教学发展的重要理论依据。针对大学阶段钢琴方面教育而言，同样需要将“现教理论”有效纳入，依托于“现教理论”促使钢琴教育质量步步攀高。基于此，就大学阶段钢琴专业“现教理论”的有