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目的在临床护理实习生带教中实施精细化管理,观察应用效果。方法自我科选取52例护理实习生,选取时间2016年12月至2017年11月,抽签法分组,观察组26例实习生采取精细化管理,对照组26例实习生实施常规管理。结果观察组实习生护理理论知识(83.44±5.26)分、护患沟通能力(84.55±2.46)分、护理操作技能(83.99±2.25)分、提高自我学习能力96.15%、提高护理综合能力96.15%、提高学习效率92.30%、提高解决问题能力96.15%、提高团队合作精神92.30%、带教满意度100.00%均明显更优于对照组实习生且差异明显(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中实施精细化管理,应用效果较为理想。