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以行业知识技术发展需求为导向,以学科竞赛为依托,将企业的工程项目研究引入学生培养体系,推进任务型课程教学改革;探索与企业实施“2+2”培养新模式,引导企业参与型“大学生创新创业计划”项目,拓展校企合作新内容,为物联网工程专业新工科人才培养提供新思路。
物联网工程专业新工科人才培养探讨
【摘 要】
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以行业知识技术发展需求为导向,以学科竞赛为依托,将企业的工程项目研究引入学生培养体系,推进任务型课程教学改革;探索与企业实施“2+2”培养新模式,引导企业参与型“大学生
【机 构】
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北部湾大学电子与信息工程学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA294);广西中青年教师基础能力提升项目(No.2017KY0803);北部湾大学教改重点项目(18JGZ024);钦州市大数据资源利用重点实验室资助
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