北京交通大学:构建与业务部门的沟通桥梁

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2020年北京交通大学借学校信息中心机构改革之契机,在其下设立全新的部门即职能与需求中心。该中心旨在依托学校信息办的管理职能,赋能校内业务部门的信息系统规划与建设。构建与业务部门的信息化负责人的沟通桥梁,梳理现有业务流程并聚焦困扰教学、科研、管理的核心问题和难点问题。着力把信息技术融入现有业务流程并从全局给出优化方案,确保信息化建设标准和规范的落实。将信息素养、信息技术融入教学和管理模式创新的过程中,以智能技术为手段,以流程创新为抓手,充分释放教育信息化的潜能,支撑学校各项事业的改革和发展,实现信息化从有
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【摘 要】融媒时代的到来扩充了受众的收视渠道,而“人人都有麦克风”的当下对出镜记者的即兴口语表达能力也提出了更高的要求。出镜记者在打造自己独特语言风格、向观众传递具有温度的语言同时,也应该避免提问模式化、表达情绪化、语流失畅问题的发生。面对这些失范现象,加强广义备稿、提升表达内容专业性是有效提升出镜记者在现场报道中口语表达质量的路径。  【关键词】融媒时代;出镜记者;即兴口语表达;失范现象  【
2009年12月成立高职教育研究室,2010年4月更名为广东工程高职教育研究所(以下简称“高职所”)。自2017年11月以来,高职所的职能发生了全新的变化,填补了许多之前职能上的空白,主要工作职能转变为教育研究、教学督导、质量管理、数据统计、年报编撰、人才培养质量跟踪调研等,开拓高职教育更深层次的探索,以数据支撑教育研究,给教师教学提供可行性的参考。2020年12月学校被聘为广东教育督导学会理事单位。2017年11月至今,高职所共发布了6期《高职教育信息》,6期《教学督导简报》;委托第三方编撰2期《广东工
直接乙醇燃料电池(DEFCs)由于乙醇(C2H5OH)能量密度高、燃料来源广泛且价格便宜等优点,已经成为未来新能源电动汽车和便携式电源等的最佳选择之一。铂(Pt)基纳米材料是DEFCs阳极催化反应中应用最广泛的催化剂之一,但活性低、储量少等问题阻碍了其商业化应用。因此,开发非Pt基电催化剂对于DEFCs的发展起着至关重要的作用。近年来,钯(Pd)基纳米催化剂因具有与Pt相近的电子结构和晶体结构,在乙醇氧化反应(EOR)中备受关注。本文主要介绍Pd基纳米材料液相可控制备的研究进展,并基于材料的结构、形貌和组
利用问卷调查并辅以实地采访与网络调查,对陕西106家公共图书馆服务品牌建设情况进行调研与分析,总结陕西省公共图书馆在服务品牌建设上的特点和不足,提出西部公共图书馆服务品牌建设与发展的策略,以期通过服务品牌建设带动西部图书馆事业发展。
随着中国经济飞速发展,财富市场规模不断扩大,财富人群不断增加。金融知识在人民群众中不断普及,投资者对资产配置的要求越来越高,私人银行客户对于财富传承的需求不断提升,也对各大商业银行如何维护好私人银行客户提出了更高的要求。本文通过分析商业银行私人银行客户的特点及当前私人银行业务的现状,为商业银行维护私人银行客户提出发展对策建议。
不同于一般书籍和器乐曲,歌曲版本的分类具有特殊性。歌曲作品从音乐家的创作到听众的接受是传播过程和生产过程的统一。在这个过程中,歌曲作品一方面保持了内部基本结构的稳定,但另一方面经历了存在形态、构成成分、传播形式等方面的文本变化,由此促使一个歌曲作品多个版本类型的产生。歌曲版本包含原创本、改编本、原唱本、翻唱本、录制本等一些大的类型和其它一些小的类型。歌曲版本分类对解决特定歌曲版本问题具有特殊意义,既奠定了歌曲作品学术规范的基础,也开辟了歌曲研究的新视角和新领域。
为探讨外源草酸延缓采后去壳马蹄笋木质化和褐变的效果及其作用机制,本试验以马蹄笋为试验材料,笋去壳后于水和5 mmol·L-1草酸溶液中浸泡10 min,而后晾干并于温度6±1℃,相对湿度80%-85%条件下贮藏10 d,测定其品质指标以及与木质化、褐变、抗氧化相关酶的活性和基因表达量。结果表明,草酸处理抑制了去壳马蹄笋切面的褐变(P<0.05),延缓了笋肉木质化(P<0.05);草酸处理抑制了呼吸速率、相对电导率、超氧阴离子自由基(O2·-)产生速率
介绍了5G技术的功能与特点;提出了基于5G技术的无感借阅、导航服务、智慧场馆、云服务、信息推送、机器人服务、大数据服务及休闲娱乐八个方面的应用;从资金筹集、FOLIO服务平台构建、部门重组与人员培训、服务功能设计及服务评价与保障等几个方面构建了智慧图书馆服务模式;最后研讨了5G技术给图书馆带来的风险与挑战。
近日,首批48桶昆仑KG/S 320全合成齿轮油在国家能源集团宁夏煤业有限责任公司(以下简称国能宁煤)成功替代美孚XMP 320实现装机,标志着昆仑全合成齿轮油产品打破国外竞品垄断,首次在国能宁煤高端油品领域实现应用。
今年3月出台的《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》(以下简称《通知》),准确抓住了教育信息化面临的问题,系统性提出了加强统筹协调、供给模式改革、提高数据管理水平、促进管理服务流程再造和提高基础设施支撑能力等五项重要任务,直指问题症结,对学校教育信息化发展具有非常务实的指导作用。