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随着高等学校招生的逐年扩大，计算机基础教学的资源压力越来越大。如何提升教学效果，提高教学质量，如何充分利用现代化的教学手段和教学方法，是一件势在必行的工作。本文提出任务式、过程化教学方法，理论教学主次分明，实践教学任务明确，理论服务实践，实践验证理论，提升大班教学中学生学习的积极性与创造性，取得较好的效果。