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针对学生的错误,教师要做的就是认真分析,对＂症＂下＂药＂;有的放矢,因材施教。引导学生从＂错误＂中获得精彩体验,从而获得真知,提高教师的课堂教学效率,还原教育本真。只要教师巧妙运用,＂错误＂也会成为一种另类的教育资源,成为课堂上一道亮丽的风景。
允许犯错,还原教育本真——谈语文课堂上如何看待学生错误
【摘 要】
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针对学生的错误,教师要做的就是认真分析,对＂症＂下＂药＂;有的放矢,因材施教。引导学生从＂错误＂中获得精彩体验,从而获得真知,提高教师的课堂教学效率,还原教育本真。只要教师巧妙运
【机 构】
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山东省青岛市黄岛区理务关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年26期
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