一般来说，亲子共读最稳妥的方法是“原汁原味”地从头到尾读下去。等孩子养成亲子共读习惯后，我们可以变换一下方式，在绘本阅读时穿插轻松有趣的讨论，不仅能进一步激发孩子的阅读兴趣，更能锻炼孩子的思维能力。
　　有些绘本天生就适合讨论，比如《晚安，猫头鹰》：大白天，猫头鹰想睡觉，可是蜜蜂、松鼠等在其他的树枝上发出各种声响，吵得猫头鹰睡不着。夜深了，其他的动物都睡了，猫头鹰大叫起来……
　　我们以这本书为例，看看有哪些引导孩子讨论的具体步骤吧。
　　开始我们可以提出孩子用一个词作答，或用手指向物体作答的讨论，比如，谁发出“布谷布谷”的叫声？我们还可以用是非问句，让孩子能够简单地用“是”和“不是”来回答，进一步增强孩子的信心。比如问：“布谷鸟发出‘布谷布谷’的叫声了吗？”
　　接下来要调动孩子的观察力了，但是最好是以答案包含在题目中的选择问句的方式来讨论。比如：“布谷鸟是在树的上面，还是在下面的树枝上？”我不建议鼓励孩子去翻书找答案，这不利于培养孩子集中注意力。
　　随后，我们可以针对图画书中的事件来讨论了。这是孩子从用单个词回答逐渐过渡到短语回答的关键，鼓励孩子用完整的句子或者动作来回答，比如：“天黑了，猫头鹰做了什么事情？”
　　等孩子逐步适应后，可以开始进行开放性的讨论，将讨论引导到科学、人文、情感方面的探讨。比如，我们可以这样问：“大家都在叫，猫头鹰为什么老想睡觉呢？”
　　这些循序渐进的步骤能够慢慢让孩子熟悉和认同对阅读的讨论，养成良好的阅读习惯，提高了绘本的利用价值。
　　在同孩子阅读与讨论时还要注意问题和技巧，不要期望孩子说出预设的答案，让孩子自由发挥；提问时应考虑孩子的年龄和见闻，尽量从孩子熟悉的内容入手；孩子回答不出来时就跳过，不必强求。最重要的是，这些讨论应该是穿插在阅读中自然进行的，而不是严肃的一问一答，搞得像上课一样。
　　绘本是最适合孩子阅读的图书形态，面对市面上种类繁多的绘本，究竟哪些更有阅读价值？应该怎样引导宝宝看绘本？在看绘本的过程中要注意什么？李一慢，一对儿女的父亲，新浪的育儿达人，热爱绘本阅读，发起成立“启发小小读书人俱乐部”、民间公益“爱阅团”，长期组织绘本读书会、绘本学堂和绘本行动派等阅读活动及亲子阅读会，组织故事妈妈培训。关于绘本的一切，都可以在他这里得到最佳答案。