【摘 要】
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微时代背景下，随着“微课”与“翻转课堂”在特殊教育领域的应用，笔者在聋校高中语文课堂开展了“一微一翻”教学实践探究，借助微课翻转课堂，并摸索出“讲授＋练习”式、“例子＋方法
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微时代背景下，随着“微课”与“翻转课堂”在特殊教育领域的应用，笔者在聋校高中语文课堂开展了“一微一翻”教学实践探究，借助微课翻转课堂，并摸索出“讲授＋练习”式、“例子＋方法”式、“资料＋链接”式、“点评＋范例”式等微课表现方式，很好地翻转了聋校高中语文课堂。随着教学实践的深入，学生动了起来，课堂活了起来，师生亲了起来，聋校高中语文“一微一翻”教学实践已取得了初步的应用效果。
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