【摘 要】
：
高校学习困难学生教育问题是高校学风建设的重要议题,通过问卷调查和采访实录等方式从内因和外因两方面对学困生成因进行深入剖析。探析“三全育人”理念和“学生发展理论”
【基金项目】
：
大连海事大学研究生教育教学改革项目“导师与辅导员合力育人机制探析”(YJG2019407)
论文部分内容阅读
高校学习困难学生教育问题是高校学风建设的重要议题,通过问卷调查和采访实录等方式从内因和外因两方面对学困生成因进行深入剖析。探析“三全育人”理念和“学生发展理论”的契合点和共通性,提出以全员育人——凝结高校、社会、家庭和朋辈力量,全方位育人——形成多位一体帮扶体系,全过程育人——构建强化思想、解决问题、长效优化机制三个层面,助力学习困难学生形成健康学习心态和良好学习习惯,促进学困生转化。
其他文献
目的分析血清γ-谷氨酰转移酶(GGT)水平与急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者近期临床预后的相关性。方法纳入经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的STEMI患者143例为研究对象,收集患
该文提出了一种超低复杂度的、面向长期演进（LTE）上行的快速傅里叶变换（FFT）混合基处理单元的设计与实现。由Cooley-Tukey算法与质因数算法,LTE上行所需FFT可以分解到基2,3,5上。
为了提高物流学科研究生培养质量,利用系统工程方法分析物流标准化创新思维及其培育方法,结合物流学科研究生培养过程,提出基于物流标准体系的物流知识传授方法。采用金字塔