【摘 要】
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在目前很多高职院校中,学生的美育教学水平越来越难以适应个人发展要求,艺术类公选课的价值不高,在这一背景下,文章从美术赏析课的角度出发,探究了艺术类公选课的课程创新,为
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在目前很多高职院校中,学生的美育教学水平越来越难以适应个人发展要求,艺术类公选课的价值不高,在这一背景下,文章从美术赏析课的角度出发,探究了艺术类公选课的课程创新,为相关人员提供参考和借鉴。
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