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在高三政治二轮复习课中采用“问题驱动,学案导学”的复习模式,通过课前预复习,课中创设问题来驱动复习,课后通过问题延伸来巩固提升,极大地提高了复习效率,提升了学生复习的积极性和主动性.
基于“问题驱动学案导学”教学模式的高中政治复习策略探究
【摘 要】
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在高三政治二轮复习课中采用“问题驱动,学案导学”的复习模式,通过课前预复习,课中创设问题来驱动复习,课后通过问题延伸来巩固提升,极大地提高了复习效率,提升了学生复习的
【机 构】
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浙江省湖州市,浙江省湖州中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年53期
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