【摘 要】
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摘 要： 为了反思和总结“学活活用”的教学实践方法，作者采用了文献法、实践检验法等研究方法，以“语文教学与绘画相结合”为切入点，从语文教学中的阅读教学和识字教学两方面入手，阐释了设计的缘起及理论支撑，解说了具体的操作手段，论证了其实施的意义和有效性。 关键词： 学活 活用 语文教学 绘画 实践感悟 金隆小学在办学中提倡“互爱爱学、学活活用”的慧心课堂，是对慧心教育理念在课堂教学方面的理念具体化
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摘 要： 为了反思和总结“学活活用”的教学实践方法，作者采用了文献法、实践检验法等研究方法，以“语文教学与绘画相结合”为切入点，从语文教学中的阅读教学和识字教学两方面入手，阐释了设计的缘起及理论支撑，解说了具体的操作手段，论证了其实施的意义和有效性。
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图2 黑马画字：龙舟
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