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在学生学习成长的过程中,小学教育是至关重要的一环,因为小学阶段是小学生学习文化知识并奠定基础的阶段,也是小学生建立正确的人生观和世界观的阶段.小学阶段的道德与法治课程对小学生形成正确的人生观、世界观、道德与法治观念都具有至关重要的作用.但局限于小学生的心智发展和学习阶段特色,无法对其进行过多抽象化、理论化的教学,所以将隐性教育渗透到小学道德与法治课程中就成为教师研究的非常重要的课题.文章对此课题进行一定程度的分析,力求从多个层面采取正确的方法渗透隐性教育,希望对各位一线教师在小学道德与法治课程教育过程中更好地渗透隐性教育,使小学生更好地学习道德与法治课程,增强学生法制观念、道德素养形成一定的帮助.