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运用实验、逻辑分析等方法,对合作学习体育教学模式进行论证、设计、探析,通过共同学习来提高社会技能.主要结论:合作是生活的一部分,是与他人和谐相处,融于社会的关键,学生在合作练习中得到学习,更应在体育学习中得到教育,体验到了成功的乐趣.
合作学习——激发共同创造体育教学模式
【摘 要】
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运用实验、逻辑分析等方法,对合作学习体育教学模式进行论证、设计、探析,通过共同学习来提高社会技能.主要结论:合作是生活的一部分,是与他人和谐相处,融于社会的关键,学生
【机 构】
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福州大学体育教学部
【出 处】
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福建体育科技
【发表日期】
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2005年3期
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