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◆摘 要：儿童是祖国的未来，民族的希望，在社会各方面的努力下，社会主义核心价值观的种子应该在孩子的心中生根发芽。
◆关键词：价值观;幼儿;环境熏陶
一、提高认识，树立社会主义核心价值观
随着近几年国家、省市领导对学前教育的高度重视，园长让我们到上海、广州学习走在幼儿教育前沿的名园、名师的教育风采，观摩一次次的精彩感人的教学观摩活动，找出自己的不足和距离，促使我们更新思想，树立正确人生观，明确奋斗目标。学习《厉行节约反对浪费——重要论述摘》《领导干部要敢于担当》等，用积极乐观的态度去影响周围的人，用满腔的热忱去对待工作和身边可爱的孩子们，不要成为情绪的污染者，把正能量传播，让周围的一切靓丽起来，才是我们的所为。
二、环境熏陶，营造社会主义核心价值观的氛围
幼儿园充分发挥校园文化的熏陶作用，建设优良园风、教风、学风，优化、美化校园环境，运用生动活泼的形式构建社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和幼儿园特色的校园文化，通过不同形式的环境宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是设计主题宣传栏向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率、营造积极向上的幼儿园文化，让生活在这里的孩子、教师和家长，能够感受幼儿园的向上、向善。三是采用漫画的形式，根据幼儿的年龄特征，把社会主义核心价值观的内容融入其中，粘贴于每个班级幼儿最容易观看到的地方。
三、开展活动，推进社会主义核心价值观的建设
把丰富多彩的校园文化活动作为推进社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据幼儿园孩子年龄的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，能够在游玩中、嬉戏中慢慢接受并形成正确的人生观、价值观。通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
1.以丰富多彩的各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织幼儿开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用三八节、端午节、春节、清明节、母亲节、五一节等，开展“我们的节日，感受亲情”“妈妈，我爱你”“劳动真快乐”等活动，以引导幼儿从小要学会感恩，能够感受来自身边的爱，并能够用自己特有的方式将自己的爱传达给自己爱的人，培养孩子服务人民的意识;通过每星期一的升國旗，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。
2.开展“我的中国梦”“我爱家园”的绘画活动，让幼儿通过自己的画笔，根据自己已有的生活经验，编制自己的美好未来，积极鼓励孩子们从小立志要好好学习，长大以后为祖国建设作贡献。
3.开展文明小天使的活动，引导幼儿树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了幼儿热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使幼儿获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。
4.开展“学国学，背诵经典，做个有道德的人”活动。根据各年龄段幼儿的年龄特点，在班级中开展诵读《唐诗》《三字经》《弟子规》等活动，围绕友善教育、孝敬教育、诚信教育，让幼儿在经典诗文中学习礼仪，陶冶情操。提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约水电，节约粮食，不破坏公物，不在活动室里大声喧哗，追逐打闹。培养孩子的爱心、善心、同情心，教育他们孝敬父母、尊敬长辈、关爱老人活动，大力弘扬敬老、孝;以诚待人，自觉践行中华民族的传统美德。
5.幼儿一日常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解并融入于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
6.开展一系列主题教育和大型亲子活动，增进家长和幼儿之间的亲子关系，收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。利用“消防安全”、“交通安全”进校园活动，增强孩子遵纪守法、遵守交通规则的社会安全教育活动。
7.开展社会主义核心价值观的“家长美德培训”，通过对家长的培训讲座，让美德教育植根于家长心中，用家长自身的榜样模范作用引领教育自己的孩子，将外在的言行转化为内在的情感与行动。
在践行社会主义核心价值观的今天，教师、幼儿、家长经过普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。今后我们必须要做到：从点滴做起，在思想、政治、行动上始终与领导保持高度一致，坚持正确的政治方向。在此基础上，把精力集中到履职尽责上，用勤勉敬业精神践行自己的人生价值，实现心中的“中国梦”。
参考文献
[1]幼儿教育中社会主义核心价值观的贯彻路径初探.
[2]幼儿园德育教育.
[3]3～6岁儿童学习与发展指南.
◆关键词：价值观;幼儿;环境熏陶
一、提高认识，树立社会主义核心价值观
随着近几年国家、省市领导对学前教育的高度重视，园长让我们到上海、广州学习走在幼儿教育前沿的名园、名师的教育风采，观摩一次次的精彩感人的教学观摩活动，找出自己的不足和距离，促使我们更新思想，树立正确人生观，明确奋斗目标。学习《厉行节约反对浪费——重要论述摘》《领导干部要敢于担当》等，用积极乐观的态度去影响周围的人，用满腔的热忱去对待工作和身边可爱的孩子们，不要成为情绪的污染者，把正能量传播，让周围的一切靓丽起来，才是我们的所为。
二、环境熏陶，营造社会主义核心价值观的氛围
幼儿园充分发挥校园文化的熏陶作用，建设优良园风、教风、学风，优化、美化校园环境，运用生动活泼的形式构建社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和幼儿园特色的校园文化，通过不同形式的环境宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是设计主题宣传栏向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率、营造积极向上的幼儿园文化，让生活在这里的孩子、教师和家长，能够感受幼儿园的向上、向善。三是采用漫画的形式，根据幼儿的年龄特征，把社会主义核心价值观的内容融入其中，粘贴于每个班级幼儿最容易观看到的地方。
三、开展活动，推进社会主义核心价值观的建设
把丰富多彩的校园文化活动作为推进社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据幼儿园孩子年龄的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，能够在游玩中、嬉戏中慢慢接受并形成正确的人生观、价值观。通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
1.以丰富多彩的各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织幼儿开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用三八节、端午节、春节、清明节、母亲节、五一节等，开展“我们的节日，感受亲情”“妈妈，我爱你”“劳动真快乐”等活动，以引导幼儿从小要学会感恩，能够感受来自身边的爱，并能够用自己特有的方式将自己的爱传达给自己爱的人，培养孩子服务人民的意识;通过每星期一的升國旗，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。
2.开展“我的中国梦”“我爱家园”的绘画活动，让幼儿通过自己的画笔，根据自己已有的生活经验，编制自己的美好未来，积极鼓励孩子们从小立志要好好学习，长大以后为祖国建设作贡献。
3.开展文明小天使的活动，引导幼儿树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了幼儿热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使幼儿获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。
4.开展“学国学，背诵经典，做个有道德的人”活动。根据各年龄段幼儿的年龄特点，在班级中开展诵读《唐诗》《三字经》《弟子规》等活动，围绕友善教育、孝敬教育、诚信教育，让幼儿在经典诗文中学习礼仪，陶冶情操。提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约水电，节约粮食，不破坏公物，不在活动室里大声喧哗，追逐打闹。培养孩子的爱心、善心、同情心，教育他们孝敬父母、尊敬长辈、关爱老人活动，大力弘扬敬老、孝;以诚待人，自觉践行中华民族的传统美德。
5.幼儿一日常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解并融入于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
6.开展一系列主题教育和大型亲子活动，增进家长和幼儿之间的亲子关系，收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。利用“消防安全”、“交通安全”进校园活动，增强孩子遵纪守法、遵守交通规则的社会安全教育活动。
7.开展社会主义核心价值观的“家长美德培训”，通过对家长的培训讲座，让美德教育植根于家长心中，用家长自身的榜样模范作用引领教育自己的孩子，将外在的言行转化为内在的情感与行动。
在践行社会主义核心价值观的今天，教师、幼儿、家长经过普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。今后我们必须要做到：从点滴做起，在思想、政治、行动上始终与领导保持高度一致，坚持正确的政治方向。在此基础上，把精力集中到履职尽责上，用勤勉敬业精神践行自己的人生价值，实现心中的“中国梦”。
参考文献
[1]幼儿教育中社会主义核心价值观的贯彻路径初探.
[2]幼儿园德育教育.
[3]3～6岁儿童学习与发展指南.