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立足于SPOC模式的优势，以“客舱服务与应急处置”课程为例，阐述SPOC模式在空中乘务专业核心课程教学中的实践与探索，以此为高职院校深入应用SPOC混合式教学模式和空中乘务专业理实一体化课程的教学改革提供参考。
基于SPOC的混合式教学模式在空中乘务专业课程中的探索与实践——以“客舱服务与应急处置”课程为例
【摘 要】
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立足于SPOC模式的优势，以“客舱服务与应急处置”课程为例，阐述SPOC模式在空中乘务专业核心课程教学中的实践与探索，以此为高职院校深入应用SPOC混合式教学模式和空中乘务专业理实一体化课程的教学改革提供参考。
【机 构】
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广州民航职业技术学院民航经营管理学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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2022年度广东省普通高校特色创新类项目（2022WTSCX189）； 2022年广州民航职业技术学院校级质量工程项目“《客舱服务训练》在线开放课程实践研究”;2022年广州民航职业技术学院校级质量工程项目“《客舱应急处置训练》课程思政建设实践研究”； 广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题项目“高校
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