【摘 要】
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[摘 要] 近年来,上市公司频繁开展并购重组活动,主要以产业并购和横向并购为主。并购成功的关键在于并购后是否获得协同效应。本文从管理、经营、财务等三方面探讨赛腾股份并购菱欧科技后是否实现了协同效应,根据分析结果提出相应的建议。结论是:赛腾股份并购菱欧科技后,实现了部分协同效应。本文建议赛腾股份在并购后,应加强成本控制、关注汇率变动带来的风险、谨慎进行市场开拓等。 [关键词] 企业并购;协同效应
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转化学困生对于班主任工作来说,既是一个重点又是一个难点,我们对学困生的教育可谓苦口婆心、招数用尽,结果却收效甚微,甚至适得其反。是什么原因呢?在多年的教育实践中,我认为做好学困生的转化必须注意以下几方面的问题。 一、对学困生要有全面、正确的评价 教师对学困生的评价要全面、正确,切忌局限于学习成绩的好坏这一个标准上。这就要求班主任要多了解学困生,尤其是对他们的兴趣、特长、爱好、个性等方面不能忽视
我在十二年的班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,但在长期的班主任工作中,我还是感触良多,也有了一些自己的体会和方法。以下我就自己在班主任工作中的点点滴滴,谈一谈我自己的一些体会和做法:在这十二年的班主任的工作中,我体会到了一个班主任帮助学生树立正确的价值取向和培养学生正确的思维方式对学生的健康和发展是多么重要!因为学生的价值取向和思维
如果我有一个时空穿梭机,我想穿越未来,也想去三国时期。 晚上,睡眼朦胧中,我看到了一个时空穿梭机。我爬了进去,坐好了,那个时空穿梭机说:“你要去哪儿?”我说:“我要去未来。”它又说:“去哪个时候?”我说:“去2917年吧。” 在穿梭的时候,那儿眼前是一大团空白,什么也看不见,什么也听不见;大约一分钟,只听时空穿梭机说:“到站了。”我就下去了。 在未来这里,有许多高科技,比如小汽车,在发生堵车
“语文素养”這个名词自语文新课程标准将它提出来后已日渐为人们所熟悉。有的老师认为,语文素养是以语文能力为核心,是语文能力和语文知识积累、思想感情、思维品质、审美情趣、学习方法态度、学习习惯的如何。也有人认为,语文素养是方方面面的文化知识和听说读写能力积淀融合形成的可持续发展的一种综合素质。这些说法都有一定的道理,因为“语文素养”本身就是一个抽象且内涵丰富的名词,在这里笔者且谈谈自己粗浅的认识。
世界大国既是经济政治大国,也必然是文化强国。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,强调文化对国家发展的巨大作用。习近平总书记指出,“文运同国运相牵, 文脉同国脉相连”。建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的基础和前提。近日,《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》(以下简称《纲要》)公布。《纲要》立足当前我国文化发展改革面临的重大问题,贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共
[摘 要]跨境电商作为新时代国际贸易的重要方式,对国家经济建设、人文交流等具有积极的促进作用。电商企业应借助各类互联网平台,整合优化企业资源,做实做细跨境贸易业务,拓宽企业经营领域,实现增收创利。本文从我国跨境电商发展现状、瓶颈问题及发展趋势等出发,以亚马逊中国平台为例,系统地说明跨境电商的商品贸易、物流配送、品牌等运作流程方式,进而为中小企业提供一种可靠的跨境电商发展模式,协助相关企业解决跨境电
阅读训练和写作训练是小学生听说读写训练中的二个十分重要的能力训练。读写结合是语文教学中加强语言文字训练的一个重要特征。在教学中注意读写结合,就是要在阅读教学中,不仅要阅读理解内容,进行一般的字词句的语言训练,还要指导学生学习作者的写作方法。《新课标》提出“语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”《语文教学大纲》曾提出“作文教
【摘要】随着中考改革的不断落实和深化,以前被成为“杂科”的生物学科也逐渐被重视起来,已经成为初中毕业升考必考科目之一。但由于受传统教学思维的影响,生物学科一直被弱化,授课老师在教学的时候,并没有很好地重视学生学习生物的方法以及学习能力的形成,从而导致生物学科教学成绩一直停滞不前。那么,我们应该如何养成学生良好的学生物的方法,以及形成比较强的学习能力呢?本文结合相关课题研究,就此进行了论述。 【关
【摘要】班主任老师是学生德育综合发展的主要引导者。班主任的一言一行对学生的影响非常深远,尤其是在小学阶段。教师的人格魅力会打造出学生善良的人格,培养出正确的价值观念,同时教师还能通过自身的言行来更好地诠释这拼搏的精神。在本文中,笔者通过对教师人格魅力的不同表现,全面阐述人格魅力的塑造方法。 【关键词】人格魅力;德育教育;教学影响 教师是学生模仿和学习的首要参考,教师的言行举止、行事作风会潜移默
[摘要]学校是实施教育教学的主要阵地,教师是教育教学的倡导者和执行者。教师如何通过课堂教学,运用各种教学手段在体育课堂教学中对学生践行体育核心素养的养成教育,使学生在体育教学过程中形成基本知识、技能、方法和情感、态度、价值观,掌握独特的运动技能、养成良好的健康行为及体育品德的综合表现得到更好的提升,是每位体育教育工作者应思考的问题。 [关键词]运动技能;健康行为;体育品德 去年12月,本人有幸