风r铃

来源 :语文世界(中学生之窗) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zht20090907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
那串风铃挂在我房间天花板的一角,由一只只小小的贝壳和海螺拼接而成,洁白的,沙黄的,静默着,虽随着微风摇晃,却在时光中沉寂,不声不响.rn买来这串风铃,已经是很小时候的事了,是去哪个海滩游玩,央求着父母买下的.那时候,是真心喜爱这个新玩具,喜欢它沙滩般的色彩,喜欢用手轻轻抚过它时细腻的触感,喜欢它潮汐涨落般的碰撞声.
其他文献
情境化是新教育教学模式下小学语文教学改革的必要措施,也是提升小学语文课堂教学质量的有效举措;从新课程标准的要求出发,从当前小学语文课堂教学的现状出发,结合小学生语文
【摘要】在物理教学中教师应充分结合物理学科特点,挖掘物理学科中蕴含的德育素材,创设德育情景,渗透辩证唯物主义教育、思想教育和严谨的科学精神。通过课堂,使德育内容在学生内心深处扎根,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,把学生培养成“四有”新人。   【关键词】物理学科;德育素材;思想教育;“四有”新人  【中图分类号】G4 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2010)07-00
腊月三十.rn一向萧瑟落寞的农村,突然变得热闹非凡.城市的人们从车上搬下大包小包的行李,微倾着身子,再次踏上那阔别已久的乡土,略显疲惫的脸上满是回家的喜悦.rn似乎想渲染
期刊
【摘要】在生物课程中,有许多知识和生理过程是很抽象的,单纯的课堂教学难以达到让学生融会贯通的效果, 运用多媒体教学可以变抽象为直观,使得生物课教学内容丰富,形式多样,大大激发学生们的学习兴趣,而且在加大课堂知识容量,延伸教材知识深度方面也超过了传统的教学方式。  【关键词】生物课程;课堂教学;多媒体教学;作用  【中图分类号】G4【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)07-0