论文部分内容阅读
《安全法律法规》在安全工程专业课程中具有重要的地位,但其理论性偏强,如何激起学生的学习兴趣,提高教学效果,作者将针对该课程的特点,对教学内容、教学方法、考核方式等进行了初歩改革探索,以培养学生更好的掌握课程要求的法律法规知识和技能,同时培养学生学会用所掌握的安全的法律法规知识去分析和解决实际安全生产问题。