【摘 要】
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在移动学习、远程学习和在线学习日益盛行的趋势下,微课作为一种新的学习理念,迅速成为高校教育教学改革的新路径,并受到国内教育领域的关注。通过对微课的特点、发展历程、
【基金项目】
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江苏大学2015年高等教育教改研究课题立项建设项目（2015JGYB028）,负责人：陈永昌、吴燕.
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在移动学习、远程学习和在线学习日益盛行的趋势下,微课作为一种新的学习理念,迅速成为高校教育教学改革的新路径,并受到国内教育领域的关注。通过对微课的特点、发展历程、应用现状以及发展趋势等方面进行分析,发现微课在国内教学实践中尚处于起步阶段,其不足显而易见。针对目前高校教学课时精简,医学基础课程内容复杂抽象的现状,因此需要重视对微课的研究,加强建议对微课理论、教学模式的学习,进而提高微课利用率,开展个性化学习、交互式教学的新型教学模式,逐步建立健全的微课资源开发平台。
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