【摘 要】
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目的：研究护理干预及健康教育对糖尿病患者的疾病认识及健康行为建立的影响。方法：选取2015年1月到2016年5月在本院接受治疗的82例糖尿病患者，将患者按照入院的顺序，划分为A组与B
【机 构】
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四川省雅安市天全县人民医院,四川 雅安,625500
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目的：研究护理干预及健康教育对糖尿病患者的疾病认识及健康行为建立的影响。方法：选取2015年1月到2016年5月在本院接受治疗的82例糖尿病患者，将患者按照入院的顺序，划分为A组与B组，各组均为41例患者。A组采用常规护理干预策略，B组在A组护理干预基础上，实施健康教育，对比两组患者的疾病认识程度以及自我效能量评分。结果：A组患者疾病认知优良率为82．93％，B组患者疾病认知优良率为97．56％，数据对比具有统计学意义（P＜0．05）。A组患者各项自我效能感量表评分均低于B组患者，差异比较具有统计学意义（P＜0．05）。结论：护理干预及健康教育对糖尿病患者疾病认识、健康行为建立的影响较大，临床护理干预中需要充分认识到健康教育的重要价值，切实发挥临床护理干预的意义。
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