【摘 要】
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本文通过一份问卷调查分析,客观分析了现阶段大学英语教师的行动能力,并强调在日常大学英语教学工作中,广大一线教师应当注重培养自己的行动研究能力,将行动研究与教师专业发
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本文通过一份问卷调查分析,客观分析了现阶段大学英语教师的行动能力,并强调在日常大学英语教学工作中,广大一线教师应当注重培养自己的行动研究能力,将行动研究与教师专业发展结合起来,因为外语教师不仅是行动研究的行动者同时也是受益者。
Through a questionnaire survey and analysis, objective analysis of the current college English teachers’ ability to act, and stressed the daily college English teaching, the majority of front-line teachers should focus on training their own action research capabilities, the action research and teacher professional development combined Because foreign language teachers are not only actors in action research but also beneficiaries.
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