浅谈大班早期阅读活动的指导策略

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幼儿园大班儿童的早期阅读是指以绘画书籍为主导,整合了听,说,读和看的各种形式。它重视儿童的爱好,关注儿童的兴趣,激发儿童的读书热情,极大地丰富了儿童的阅读兴趣。阅读经验可以在很大程度上提高儿童的阅读能力。早期阅读对幼儿有积极的影响,可以帮助幼儿迅速进入知识的海洋。早期阅读教育活动作为幼儿园语言领域活动的重要组成部分,具有四个特征:主要阅读图片,选择性阅读,视听阅读以及同时阅读口语和书面语言。作为教师,我们必须根据儿童的需求和发展趋势随时随地调整文化和教育策略,以使早期阅读真正在幼儿园更加有效。进行幼儿阅读
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