论文部分内容阅读
遵义县地处贵州省北部大娄山脉东支中段与乌江中段北岸之间，东面与湄潭县，东北面与绥阳县相连，东南面与贵阳市的开阳县，黔南州的瓮安县隔河相望，
发挥税收职能作用 支持地方经济发展
【摘 要】
：
遵义县地处贵州省北部大娄山脉东支中段与乌江中段北岸之间，东面与湄潭县，东北面与绥阳县相连，东南面与贵阳市的开阳县，黔南州的瓮安县隔河相望，
【出 处】
：
当代贵州
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
[摘 要]要想成就高效课堂，教师应把握好课堂的每一个教学环节。无论是新课导入、情境创设，还是合作探究、练习反馈，抑或是课堂总结，教师都应全方位着手，做到环环相扣、步步为营，从而使课堂呈现不一样的精彩。 [关键词]高效课堂；教学环节；优化 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）17-0043-03 随着教育教学改革的不断深入，对教师的综合
[摘 要]爱因斯坦说：提出一个问题比解决一个问题更重要。纵观当前的数学课堂，问题大多是教师提出来的。教师应多指导学生学会提问的方法，并逐步学会主动发现问题，提出问题，从而可以更好地落实“四能”的培养目标。 [关键词]数学学习 提出问题 助学单 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）32-07 学生自己发现问题和提出问题是创新的基础，是课
在低年级的数学课堂中,如何利用好评价来促进学生的表达是值得研究的问题。课堂教学中,教师应当善于捕捉契机,对学生表现出来的积极的个体行为或集体行为予以表扬,并用激励性
列举法是解决问题的一种重要策略.在教学“解决问题的策略-列举”时,教师应遵循学生的思维发展规律,对学生 进行思维引导,让学生在体验策略、构建策略、应用策略的过程中掌握