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新高考改革的重心是赋予学生更多的选择权,而能正确做出选择和规划正是学生自我领导力的体现。结合已有研究和新高考改革实际,高中生的自我领导力可以划分为自我规划力、自我决断力和自我实践力。浙江省杭州高级中学通过特色机制培育自我规划力、特色课程提升自我决断力、网课学习助推自我实践力,有效提升了高中生的自我领导力,促进了学生的全面发展。