为了纠正目前部分学校文理生源结构不尽合理现象,从2010年起,江苏高考文科和理科将实行分开计划、分开划线、分开录取。几家欢乐几家愁,确实每年的高考都有一定的运气成分,有时对文科有利,有时对理科倾斜。如2008届文科生沾光,2009届理科生欣喜。短短十年内,江苏五易高考方案。毕业班同学们对此多有抱怨,埋怨自己运气不好。我们要辨证地看待这种变动。
　　运气又叫机遇,一些事业和学业有成者,往往被归功为碰上了好的机遇。让我们翻开古希腊神话,我们可以发现幸运女神是一位蒙着双眼站在车轮上的妇女。我们由此可以得出两个认识,第一、幸运女神的眼睛是蒙着的,她的脚踩车轮驶向何处,是不可预测的,所以你根本不知道机遇什么时候会降临。第二、她不是隐形的,是可以看到的。
　　“过了这个村,没有这个店。”这是人们常说的一句古话,也道出了把握住机遇的必要性和紧迫性。机遇确实很重要,因为它能改变人眼下的处境,甚至改变一生的命运。举一个我亲身经历的事例吧。2002—2003学年我所在的高三年级针对高考新形势重新分班,我所带的史地班中成绩优秀的同学纷纷改学政史,有的老师、同学称我班为“渣滓班”,当时班级同学情绪波动,我自己内心也十分难过,学校给我班的考核指标为一个学生二本上线即为完成任务。但我班全体师生众志成城,积极努力。苍天不负有心人,当年高考给了我们一个极好的机遇,数学、物理较难,而地理容易,我们班级成绩辉煌,学生一、二本上线人数一举超过7人。同学们无比激动,认为碰上了好运气。
　　爱因斯坦曾说过:“机遇只偏爱有准备的头脑。” 我的理解是“有准备的头脑”指的就是我们每个人的主观努力,包括个人知识的积累和思维方法的准备。我的体会是2002——2003学年我们师生幸亏没有放弃,否则机遇就会默默地从我们身边溜走,让我们遗憾终生。由此可见,宁可做过,不可错过。
　　也许有人会说,我的人生中从来没有出现过机遇。其实不是没有,实际上机遇隐藏在一切事物中,有时是一句话或一个看似不相关的事情就包含着一个成功的机会!只不过机遇到来的时候你没有及时发现它,抓住它,认为那不是什么机遇,结果让其自然而然地从你身边溜走。比如当前我省推进素质教育改革,周六、周日不准安排补课,走读同学不准上晚自习。同学们的负担是减轻了,但同学们自主自习,自由支配的时间大大增加,这就要求同学们要学会学习、学会自制。这就给了许多有上进心、自觉性强的同学一个机遇。
　　新学期,新形势,我们高三毕业班任重道远。我们必须立足当下,学会把握,同学们应该努力做到以下三个方面:
　　1、明确目标,珍惜时间,积极行动。
　　学习成绩优秀的同学,要志存高远,要超越自己。基础知识欠缺的同学不要妄自菲薄,破罐子破摔。都要勇敢地参加竞争和挑战,要从高考着眼,与高考无关的念头不要有,与高考无关的事不要做,要以顽强的意志去投入到紧张的复习迎考中去。
　　我们的学习任务很重但时间却很有限。时间要我们自己把握,如果不珍惜它,它就会毫不留情地溜走。所以我们要进一步端正学习态度,明确学习目的,科学合理地安排好学习时间。
　　有了目标和计划,最重要的就应该立即行动起来。只有立即行动,才能真正把握“今天”。要给自己一些紧迫感,抓紧每一天,力争时时有收获,天天有进步。
　　2、重视课堂,掌握方法,切实提高学习效率。
　　对于多数同学而言,正在进行的第一轮复习就像是重新上了一遍高中。对于个别同学而言,第一轮复习就像是刚上高中,其意义之大不言而喻。所以高考成败关键就在于第一轮复习是否到位,而扎扎实实地搞好第一轮复习的关键是上好每一节课。认真听讲是提高学习效率的核心,必须集中注意,积极思考,抓住关键,作好笔记。要确立“三管齐下”的策略:一要“管”好自己的口,不懂就问老师问同学;二要“管”好自己的手,要多做多练多整理;三要“管”好自己的脑,提倡独立思考,对各科知识的复习要及时分析归纳整理,将知识内化为解决问题的能力。
　　3、劳逸结合,养成良好的生活习惯。
　　身体是“学习的本钱”,没有一个好的身体,再有水平也会妨碍发挥。超负荷的学习任务需要健康的体魄、旺盛的精力作为保证。因此,我们不要死读书而忽视了锻炼身体,要按时休息,保证睡眠。
　　同学们,前进的号角已经吹响,我们应该义无反顾地走下去。愚蠢的人总是浪费掉机遇,消极的人只会等待机遇,平常的人能够把握住机遇,聪明的人善于创造出机遇。谋事在人,成事在天。我们的命运要牢牢掌握在自己的手中!