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范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教学方法、教学媒体等因素的影响。要提升学生的几何思维水平,几何教学必须顺应几何思维水平的发展顺序,教师要提高自身的几何思维水平,恰当选用几何教学软件。
范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示
【摘 要】
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范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教学方法、教学媒体等因素的影响。要提升学生
【机 构】
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湖南科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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湖南科技大学校级课题(G31216)
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