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小学语文教师针对一年级语文教学质量的提高,需要积极地进行探讨与研究.由于小学一年级的学生在理解能力上还较不成熟,因此面对抽象的语文知识则需要教师积极的提高教学形象性,以推动同学们在课堂中认识语文知识,并且提高语文学习能力,逐步在教师的指导下形成语文学习意识.
小学一年级语文教学中学生阅读能力的培养途径
【摘 要】
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小学语文教师针对一年级语文教学质量的提高,需要积极地进行探讨与研究.由于小学一年级的学生在理解能力上还较不成熟,因此面对抽象的语文知识则需要教师积极的提高教学形象
【机 构】
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辽宁省大连市旅顺口区迎春小学 辽宁 大连 116041
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年1期
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