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哈尼族文化传统场域的衰落与学校场域对梯田文化传承的忽视,共同构成了这一世界级非物质文化遗产的传承危机。祖祖辈辈延续至今的“梯田”仍然是生活于特定地域的哈尼族在现代化进程中的精神栖息地。学校是传统文化实现现代延续的关键场域。教育要担当文化传承的责任,努力促进校内外场域之间的良性互动,时刻为多元文化“化危为机”、步入现代赓续之路创造必要条件。