论文部分内容阅读
不断提高本科课程教学质量是我国高等教育改革的关键。项目组针对传统课程教学质量评价中的不足,提出从学生感知角度出发,将IPA分析法应用于课程教学效果评价,做到信息反馈及时,为课程教学改革提供更为明确的目标和方向。
基于学生感知的课程教学质量提升研究——IPA分析法在程序设计类课程改革中的应用
【摘 要】
：
不断提高本科课程教学质量是我国高等教育改革的关键。项目组针对传统课程教学质量评价中的不足,提出从学生感知角度出发,将IPA分析法应用于课程教学效果评价,做到信息反馈及时,为课程教学改革提供更为明确的目标和方向。
【机 构】
：
南京邮电大学物联网学院
【出 处】
：
大学教育
【发表日期】
：
2021年8期
【基金项目】
：
江苏省高等教育质量保障与评价研究2019年度专项课题(课题编号:34),南京邮电大学校级教改项目(课题编号:JG01619JX80、JG01619JX03)。
其他文献
移动互联网时代,观看短视频成为当下用户移动流量的主要消耗方式。因其内容的独特新颖且符合现代社会的碎片化社交习惯,短视频展现出锐不可当的发展势头,并逐渐成为绝大多数受众的主要网络娱乐方式。本文以兼具优质内容和鲜明风格的李子柒短视频为研究对象,基于电影符号学相关理论,从安贝托·艾柯“十大代码”理论的视角切入,具体探析短视频的传播优势。
红色文化根植于人民群众在中国共产党的领导下所进行的实践活动,反映中华民族追求自由和解放的历史进程和民族精神,取古今中外先进文化成果之精华,是一种重要的精神文化资源。当代科学技术发展突飞猛进,通过充分利用网络平台将红色文化融入大学生思想政治教育,引导大学生进一步了解中华民族近代历史与民族精神,进一步培养青年大学生民族精神,丰富大学生精神文化生活,树立文化自信,激励广大青年学生为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定精神文化基础。
为研究学龄前儿童在家庭中的活动功能区分布特征及对应的家具需求,采取入户调研、网络问卷调研等方式,观察、归纳儿童在家庭中的活动特点、活动类型、所在空间及家具需求等。研究发现,绝大多数家庭中,儿童活动功能区分散在多个空间,即学龄前儿童在家庭中的活动功能区具有分散分布的特点,受功能区分布特点影响的家具需求也较为明确。