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随着新课改的逐步推广以及网络信息技术的飞速发展,初中道德与法治教学已经逐步开始借助网络学习空间、互联网平台、在线课程资源库等信息技术应用模式指导教育实践活动。教师可借鉴陶行知教育理念,通过将现代化信息技术手段融入课堂教学活动,重构教学模式与教学实践路径,准确地描绘、解释与控制课上教育实践,激发学生的学习动机与热情,使学生从不同角度理解课本中的理论知识,提高教学实效性。文章分析了现下初中道德与法治课堂教学模式的主要问题,并总结提出了借助信息技术提高课程教学有效性与学生学习效率的可行策略。