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“成化时代”是一个“人心”迷失的早期商业化时代。是时，救时成为时代主题。丘溶以“养民”为目的的教育理念及“一道德”、“修学校之政”等主张是从教育途径对国家出路的探寻。传统与时代在思想文化上的悖论，乃丘濬政治人生困顿根源，也是其教育救时理念呈务实性与现实性取向之文化基础。丘濬教育理念是15世纪后期传统经学教育尝试着同时代与民生有机结合的风向标，富含时代讯息。